Чтение ради литературного опыта

В литературном чтении читатели взаимодействуют с текстом, чтобы участвовать в событиях, обстановке, действиях, последствиях, персонажах, атмосфере, чувствах и идеях, а также получать удовольствие от самого языка. Чтобы понимать и ценить литературу, каждый читатель должен привнести в текст свой собственный опыт, чувства, понимание языка и знание литературных форм, а также принять участие в Международном блицтурнире по литературному чтению «Жар-птица». Для юных читателей литература может дать возможность исследовать ситуации и чувства, с которыми они еще не сталкивались.

События, действия и последствия, изображенные в повествовательной литературе, позволяют читателям опосредованно переживать и размышлять о ситуациях, которые, хотя их можно вообразить, освещают ситуации реальной жизни. Текст может представлять перспективу рассказчика или главного персонажа, а более сложный текст может даже иметь несколько точек зрения. Информация и идеи могут быть описаны напрямую или посредством диалога и событий. Короткие рассказы или романы иногда повествуют о событиях в хронологическом порядке, а иногда более сложно использовать время с воспоминаниями или временными сдвигами.

В Европе каждый пятый человек не обладает достаточными навыками чтения. Кроме того, исследования показывают, что время, затрачиваемое на чтение, сокращается и становится все более прерывистым и фрагментарным. Это вызывает тревогу, поскольку недавние эмпирические исследования показывают, что литературное чтение, в силу его апелляции к опыту от первого лица, дает уникальные когнитивные и эмоциональные преимущества, такие как повышение способности к эмпатии, социальным выводам и эмоциональной саморегуляции. Чтобы прийти к более глубокому пониманию того, как чтение литературы может привести к положительному воздействию на общество, необходимы более фундаментальные исследования. Нам необходимо прояснить (нейро) когнитивные процессы, которые имеют решающее значение для литературного чтения в теоретических моделях. Разработка моделей должна идти рука об руку с разработкой новых эмпирических методов их проверки. Кроме того, нам необходимо исследовать формы повествования и типы литературных текстов, в которых эмпатия играет важную роль. Повествовательная вовлеченность - важный фактор, способствующий получению удовольствия от чтения. После того, как эти процессы и литературный опыт будут намечены, мы сможем исследовать влияние литературного чтения на психическое благополучие.