Полночный снегопад...

С чего это вдруг пародией будет? Категория - стихи. Я же указала, что это отклик на понравившееся мне стихотворение! Читайте анотацию внимательнее!
Вот это пощечина! Поддержала автора и вот благодарность - спасибо! Вот это действительно обидно. Не переживайте! Разумеется, большее я Вас не побеспокою. И Вы не увидите меня на своих страницах.

А ничего, что автор темы и оригинала еще жив? Или это называется пародией? По-моему, это просто неэтично.

Спасибо, дорогая Ведьмочка. Вот и я о том же. Бывают стихотворения из, казалось бы, бессвязных, но настолько "говорящих" фраз, что сразу рисуется картина и это очень красиво! Проникает в душу.

Например, у Ольги Кравцовой - почитайте ее стихи.

Ах, о чём вы спорите... Главное - на душу ложится! А на душу может и нерифма ложиться...
Мне близко!

Я же специально их не рифмовала, но при прочтении в 1-м четверостишье строчка вообще незаметна была, а в последнем диссонировала

Как это сгруппировала бы?
А видела, куда у меня эти нерифмованные спрятались?

Г и Д

А -+- --+
Б -+- +-+ -
В -+- --+
А -+- --+
В -+- --+
Б -+- +-+ -
Г -+- --+
В -+- --+


А -+- --+
Б -+- --+ -
В -+- --+
А -+- --+
В -+- --+
Б -+- --+ -
Д -+- --+
В -+- --+

Какие такие нерифмованные?

Ты тоже заметил! как будто третья от конца и последняя не рифмуются, может лучше было бы, если я сгруппировала бы между собой нерифмованные строки под одну рифму?

Почему-то заключительная рифма "отваливается" (у меня в мозгу ), не знаю, как у других. Даже проверил авторский разбор. Вот в первой строфе нормально воспринимается, а во второй эти предыдущие "ки" теряются. Может мягкость рифмы как-то влияет на восприятие?

Полночный снегопад...
Он, как небесной манной,
Засыпал серебром. И как-то невпопад
Подумалось о том,
О чем не думать странно,
И хочется мечтать, И мысли об одном...

А дома маята,
Но вместе неразлучны.
Нам будет не с руки Мирская суета.
Такие пустяки
Мелодии созвучны:
Дыхания в одно, Касания легки.


А оценку я поставил 5. Может, в иной ситуации и не так было бы, но если видишь (знаешь), что занижают, стараешься как-то скомпенсировать (и наоборот). Ну а при большом количестве оценщиков, все, конечно, выйдет на "объектив".

Точно!

Название оценки "два" - "приемлемо" воспринимается лучше, чем "тройка". Поэтому меня, например, больше тянет поставить "кол", нежели двойку. Если бы это было типа "ниже среднего"... А вообще, пятибалльной системы не существует. После "тройки" идет - "никуда не годно". А два 1 или 2, все равно родителю выпорют

То же как вариант...


Ну вот тогда всё и обсудим.

Ладно


Да от оценок хоть сейчас можно отказаться. Просто оценка студента качества мною прочитанной лекции меня бы вообще не волновала, для этого ему, как минимум, книжки почитать надо, а вот оценка профессора или преподавателя с опытом даже очень забеспокоила бы. Я бы стала разбираться в проблемах. Но было бы смешно, если бы они лекцию оценили как нравится или не нравится Кому нужна такая оценка - она же субъективная. Да на здоровье, хоть люби, хоть не люби - ничего же не изменится, потому, что неизвестно, что изменять надо.

Я бы вообще упразднила какие-либо оценки. Просто - пусть критики говорят. Тогда этот дилетант уже не сможет оценить произведение никак, кроме своих слов.