Oral Russian Today: Speaking Practice Course

Oral Russian Today: Speaking Practice Course Григорий Герасимов Oral Russian Today: Speaking Practice Course. This book provides simple but extremely useful topics for improving oral practice in the Russian language. Each unit divided into 3 main parts: Part 1 contain useful words and expressions, while Part 2 emphasizes particular useful structural features of the Russian language. Part 3 contains passages, follow-up questions, statements and quotations for further speaking practice and discussion in pair or group work. Oral Russian Today: Speaking Practice Course Григорий Герасимов © Григорий Герасимов, 2019 ISBN 978-5-0050-1204-3 Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero Oral Russian Today: Speaking Practice Course Oral Russian Today: Speaking Practice Course. This book provides simple but extremely useful topics for improving oral practice in the Russian language. The text consists of 22 units, which contain conversation topics based on common situations. Each unit divided into 3 main parts: Part 1 contain useful words and expressions, while Part 2 emphasizes particular useful structural features of the Russian language. Part 3 contains passages, follow-up questions, statements and quotations for further speaking practice and discussion in pair or group work. The book provides vocabulary notes to help you speak Russian accurately and confidently. Oral Russian Today: Speaking Practice Course (Устный русский язык сегодня: курс разговорной практики). В этой книге представлены простые, но чрезвычайно полезные темы для улучшения устной практики по русскому языку. Текст состоит из 22 блоков, которые содержат темы для разговора, основанные на общих ситуациях. Каждый блок разделен на 3 основные части: часть 1 содержит полезные слова и выражения, а часть 2 подчеркивает конкретные полезные структурные особенности русского языка. Часть 3 содержит тексты, дополнительные вопросы, высказывания и цитаты для дальнейшей разговорной практики и обсуждения в парной или групповой работе. Книга содержит большое количество новых слов, которые помогут вам говорить по-русски точно и уверенно. Оглавление 1. Урок 1 – Фотография 2. Урок 2 – Персональная информация 3. Урок 3 – Семья 4. Урок 4 – Друзья 5. Урок 5 – Хобби и интересы 6. Урок 6 – Здоровье 7. Урок 7 – Изучение иностранного языка 8. Урок 8 – Окружающая среда 9. Урок 9 – Диета 10. Урок 10 – Человечество и катастрофы 11. Урок 11 – Наука и технологический прогресс 12. Урок 12 – Искусство и развлечения 13. Урок 13 – Знаменитости и истории успеха 14. Урок 14 – Песня, которая тебе нравится 15. Урок 15 – Книга, которую ты можешь посоветовать 16. Урок 16 – Спорт 17. Урок 17 – Семейная жизнь 18. Урок 18 – Прокат и система совместного использования велосипедов 19. Урок 19 – Работа мечты 20. Урок 20 – Искусство 21. Урок 21 – Покупки в магазине 22. Урок 22 – Счастливого дня рождения Урок 1 – Фотография «Разминка» (парная работа или групповая работа) 1. Тебе нравится фотографировать? 2. В каких ситуациях люди фотографируют? 3. Можете ли вы привести пример счастливого времени, когда вы сделали фотографию? 4. Поговорите о фотографии, которую вы видели или сделали, которая произвела на вас глубокое впечатление. 5. Кто или что было на фотографии? 6. Почему тебе понравилась эта фотография? Полезные слова и выражения: сфотографировать захватить изображение большое расстояние, большая дистанция панорамный увеличить / уменьшить социальные сети фото блог фотогеничный фильтры проявить фильмы (негатив) цифровая обработка природное окружение альбом / фотоальбом портрет пейзаж конфиденциальность папарацци длительные воспоминания ностальгия Разговорная практика: Обсудите одну из ваших любимых фотографий с вашим партнером. Включая следующие вопросы: 1. Почему вам нравится фотография? 2. Кто или что изображено на этой фотографии? 3. Где была сделана эта фотография? Раздел А Прочитайте следующие цитаты и ответьте на вопросы: 1. «Нет плохих фотографий, просто так иногда выглядит твое лицо» 2. «Время проведенное с людьми важнее, чем время, проведенное с фотоаппаратом» 3. «Самое лучшее в картине – это то, что она никогда не меняется, даже когда люди на картине меняются» 4. «Камера – это кнопка сохранения для воспоминаний!» 5. «Фотографии открывают двери в прошлое, но они также позволяют взглянуть в будущее» Выберите одну из цитат и поделитесь своим собственным пониманием этой цитаты. Раздел Б Прочитайте следующий отрывок и ответьте на дополнительные вопросы: Согласно онлайн-словарю, селфи – это фотография, которую вы делаете сами, часто со смартфона, а затем отправляете на сайт социальной сети. Эти картинки украшают как женщин, так и мужчин, иногда с преувеличенными выражениями лица, такими как широкие улыбки или сморщенные губы. В среднем человек делает около 10 селфи за раз, но в итоге публикует только одно из них. Люди выбирают то, что чувствуют, что заставляют их выглядеть лучше. Разве это не красиво? В этой одной картине кто-то вселил в себя уверенность. В конце концов, самооценка жизненно важна для людей. В современном обществе мы так одержимы внешностью и имиджем, стараясь быть идеальными. Может быть, это обычное селфи, заставляет нас чувствовать, что мы «вписываемся» в общество? Мы чувствуем себя красивыми, превосходными, уверенными, умными, счастливыми и довольными. В этот момент все плохое или негативное, кажется, исчезает, потому что мы выглядим и чувствуем себя хорошо. Мы наконец вписались в общество. 1. По мнению автора, в каком обществе мы живем? 2. Как автор относится к селфи? Дополнительное задание: Рассмотрим обе стороны аргумента. Некоторые люди все еще предпочитают фотографировать, в то время как другие предпочитают снимать видео. Почему? Перечислите свои причины. Урок 2 – Персональная информация Обсудите следующие вопросы с вашим партнером по группе. 1.Представьтесь тому, с кем хотите дружить… Пример: «Меня зовут… Я мальчик шестнадцати лет. У меня много увлечений, таких как занятия спортом, чтение и рисование. Мой любимый вид спорта – баскетбол. Занимаясь спортом, я чувствую себя энергичным и могу заводить новых друзей». 2. Представьте нам своего лучшего друга. Пример: «Мой лучший друг – Алиса. Она того же возраста, что и я. Она стройная и энергичная. У нее есть талант для написания книжных романов. В свободное время она часто проводит много времени за чтением книг. Она очень умная и хороша в математике. Она всегда помогает тем, кто просит у нее помощи». Полезные слова и выражения: мальчик / девочка шестнадцати лет свободное время выглядеть молодо для своего возраста аккуратно одетый иметь опыт работы в творческий энергичный выдающийся реагировать на в мои молодые годы / когда мне было двадцать лет тонкий простой вид неряшливый иметь подарок для эффективный умный превосходить без бронирования Полезные структурные выражения: Как вас зовут? Какое твое хобби? Вам нравится плавать или играть в игры с мячом? Какая книга твоя любимая? Как вы проводите свое свободное время? Что тебе нравится делать в свободное время? В чем ты талантлив? Что ты закончил? Это мой друг… она / он… Пример: Это мой друг Олег. Ему 15 лет. Он энергичный и любит спорт. Я окончил… Пример: Я окончил среднюю школу. Разговорная практика: Раздел А Прочитайте вслух следующий отрывок. Обсудите последующие вопросы со своей группой: Для предъявления по месту требования: Я с большим удовольствием представляю вам Наташу Люпин. Будучи студенткой в моем классе для дебатов, она была превосходной ученицей. Чтобы достичь высших оценок и заслужить мое глубокое уважение, она продемонстрировала свои выдающиеся лидерские качества и сохраняла четкое чувство цели. Она выдающийся оратор и имеет юридическую степень. Кроме того, в течение последних 5 лет Наташа была активным членом школьного математического клуба. Она не только умна и трудолюбива, но и креативна, спокойна и по-настоящему отзывчива к другим. Она одна из самых впечатляющих учениц, которых я когда-либо встречал за 15 лет преподавания. Я не сомневаюсь, что Наташа преуспеет во всем, в чем она старается, и я верю, что она очень поможет вашей школе. Я могу рекомендовать Наташу без каких-либо оговорок. Искренне Ваш, Марк Ершоу Последующие вопросы: 1. Что вы знаете о Наташе? 2. Почему Марк Ершоу написал это письмо? Раздел Б Прочитайте вслух следующие цитаты или утверждения. Обсудите их значение с вашей группой. Затем один из членов группы выступит перед классом, чтобы дать другим ученикам представление о ваших обсуждениях. 1. «Принимай себя таким, какой ты есть! Если нет, то сделай изменения!» 2. «Честность – это лучшее качество в человеке». Все особенные. У каждого из нас есть свои сильные и слабые стороны. Мы не должны смотреть свысока на других. Человек не может быть идеальным. Можно быть хорошим в спорте и плохим в учебе. Другой может быть силен в математике, но плохо говорить на русском языке. Если вы признали свои слабые стороны, вы могли бы составить план, чтобы изменить себя к лучшему. Конец ознакомительного фрагмента. Текст предоставлен ООО «ЛитРес». Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/grigoriy-gerasimov-18831132/oral-russian-today-speaking-practice-course/?lfrom=688855901) на ЛитРес. Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.