Как выбрать учебную литературу?
Успех обучения во многом зависит от выбранных пособий. Увы, в большинстве современных школ учителя не могут влиять на подбор методический литературы, но при индивидуальной работе с детьми они абсолютно вольны в своем выборе. Учебники по литературе в Запорожье, представленные тут zakupka.com/zaporozhye/k/uchebniki-po-literature/, способны облегчить работу педагогу и повысить эффективность учебы. О том, как выбрать подходящее пособие, рассказываем в статье.
Выбираем практикум для преподавателя
Согласно последним исследованиям, большинство педагогов выбирают лишь один учебно-методический комплекс и следуют ему в организации всего учебного процесса, изредка прибегая к дополнительной литературе. Но учитывая разнообразие учебных и методических изданий, это в корне неправильный подход.
Выбор издания для индивидуальных занятий стоит выбирать с уточнения целей конкретного ученика. Банальный пример: если ученик хочет подтянуть английскую грамматику, ему не нужен учебник для подготовки к сдаче международного экзамена. И это правило применимо ко всем учебным дисциплинам.
Второй момент — форма и содержание. Изначальное предназначение учебника в том, чтобы «сверить часы» с образовательным стандартом. Он должен заполнять пробелы в знаниях, которые могут возникнуть у ученика. Поэтому соответствие действующей программе и содержательность — основной критерий с позиции преподавателя.
Также важно учесть, чтобы пособие было написано в вашем стиле. Согласитесь, сложно работать с практикумом, если даже учителю приходится пробираться сквозь написанное, пытаясь сложить информацию воедино.
Учебник для ученика: на что обратить внимание
Конечно, учитель выбирает методичку прежде всего для себя. Но стоит учитывать и то, что универсальных справочников не существует, а значит, книга должна подходить для конкретного ребенка. Тут необходимо учесть:
- * возраст. Как правило, хрестоматии уже разбиты по классам, но развитие каждого школьника индивидуально, и одна книга кому-то покажется слишком детской, а кому-то — заумной;
- * форма работы. Тут важно опираться не только на собственное удобство, но и на способность ребенка работать в конкретной форме. Идеальна та методичка, которая позволяет учителю попробовать разные методики и остановиться на подходящем для конкретного случая варианте;
- * уровень сложности. Какой-то школьник выполнял все задания и нуждается лишь в систематизации знаний, а кому-то необходимо заполнять «белые пятна».
Базовые критерии выбора учебного издания
Не важно, выбираете вы издание по физике или литературе, для занятий с классом или индивидуально, существуют общие критерии, которые отличают хороший справочник от бесполезного.
Убедитесь, что выбранное издание соответствует этим требованиям:
- * предусматривает самостоятельное обучение. В подобном случае книга позволит ученику и самому разобраться в материале, если в этом будет необходимость;
- * содержит задания разной сложности. У каждого ребенка — разный уровень знание, и важно учитывать это в процессе обучения;
- * содержит нетипичные задачи. Часто необычные задачи активизируют внимание детей, и они с большим интересом выполняют подобные задания;
- * работают с цифровыми сервисами. Современные учебные комплексы часто дополняются QR-кодами для интерактивной работы;
- * имеют грамотно составленную методичку. Обычно работа с новым учебником для учителя начинается со знакомства с методичкой. Если издатели и авторы составят такое руководство для педагога, использование учебника будет действительно удобным.
Как видите, выбор учебно-методического комплекса не так прост, как может показаться вначале. Однако следуя перечисленным рекомендациям, вы точно отыщите подходящий для себя вариант.
Своё Спасибо, еще не выражали.