Рука привычно гладит гриф, Спускается, лаская струны. Зал замер, и партер затих. Затишье голубой лагуны. Похож на вздох, или на всхлип, Тот первый звук, как отблеск лунный, Еще рука дрожит на струнах, А в памяти, вчерашний клип. И в переборах, пальцев дрожь… Аккордам подчинились струны. А музыка, как острый нож, Изрезала чужие руны. Их всплеск,

Гуманитарные вопросы с точки зрения технаря

| | Категория: Полемика
Когда-то давно мы с моим питерским другом поехали бродяжничать по берегу Чёрного моря после окончания ВУЗа. Мы оба были будущими программистами. Мы обговаривали с ним нашу дальнейшую карьеру и оба нацеливались на аспирантуру-кандидатскую. Но если у меня особого выбора не было (карьера сначала или кандидатская?) то мой друг рассматривал гораздо более широкие варианты. Кроме очевидного, у него были планы поступить в Суриковское художественное – как второе высшее, или аспирантуру при филфаке – вроде были у него предложения. Я у него спросил – а не тяжело будет сдавать кандидатский минимум по филологии? Он с удивлением заметил, что после мехмата вся филология займёт максимум два месяца быстрого просмотра, так как там – одна говорильня.

Не скажу, что он меня удивил. Но как бы то ни было – он не стал связываться и защитился по профилю. Но отношение технарей к гуманитарным наукам не изменилось. Глубокое презрение пополам с жалостью к тому, что они называли важным словом – «НАУКА!» и подымали вверх указательный палец – на самом деле сводилось к пересказу мнений других людей на то, что не имело под собой никаких оснований и внятных доказательств, а соответственно – правда и ложь постоянно менялась местами в зависимости от точки зрения начальства.

Я сам ради интереса прочитал практически всё, что положено по программе филфака ВУЗа, чтобы знакомые бабочки с местного филфака (легкие на подъём по причине отсутствия тяжести в голове) не могли мне сказать в разговоре – «Ну, ты же не читал «Улисс»! Как-то так получалось, что то, что они читали на своих занятиях, получая за это стипендию – считалось обязательным для всякого интеллигентного человека, но я эти знания добирал самостоятельно, а если и спрашивал их в ответ – «я-то вашего Кафку читал, а вы решите дифференциальное уравнение?» - то только в шутку. Но это только присказка, а сказка только начинается.

Прочитал я статью, что из множества школьных учебников по литературе не все прошли аттестацию при министерстве культуры, а самые яркие остались за бортом. И вот учёный народ переживает, как бы их тоже разрешить. С ужасом представляю себе, какой бардак может начаться. У нас при совке был один учебник, и этого многим из нас казалось много. Но у него был огромный плюс – никто не мог сказать тебе, что ты не прав, если ты излагал то, что в нём написано. Если ты скажешь, что произведение Чернышевского»Что делать» - очень интересное и глубокое произведение – никто не мог к тебе придраться. «Архипелаг Гулаг»- враньё, «Мастер и Маргарита» - незрело и вредно и т.д. И пусть твой учитель в душе ярый антикоммунист и демократ – он не посмеет занизить тебе оценку за отрицательный отзыв о «Мастере и Маргарите». Ибо литература – это отражение политики на основе идеологии.

У меня не было проблем при сдаче экзамена по литературе в техническом ВУЗе – я просто чётко знал – что надо писать и что нет. И это – счастье для моих мозгов технаря, который жаждет просто знать чёткий алгоритм – как отличить правильное от неправильного. Но представьте себе – у вас десяток и больше учебников, все трактуют всё по-разному и все признаны министерством культуры верными. Куды крестьянину податься? Как ответить правильно? 1991 год – рождение российской демократии или катастрофа распада великого государства? А ведь ещё зависит и от того – кто конкретно тебе этот вопрос задает – коммунист со стажем или только что отсидевший диссидент… Учебник по любому предмету должен быть один и только один - как любой директивный документ . И знание его должно гарантировать высокий балл любому ученику - от Камчатки до Рублёвки. В школах с углублённым изучением предмета можно привлекать дополнительные учебные материалы, но это не должно уводить в сторону от главного. Учебный стандарт должен быть один. Всем - особенно детям - глубоко плевать, что там сегодня написано - за это пусть ответят специалисты, жизнь потом сама научит - где там правда, а где сладкая вода. Но любой ученик должен знать, как выглядит правильный ответ на любой вопрос на экзаменах - знать - а не пытаться угадать, чтобы угодить конкретному преподавателю. (Знать - имеется в виду, что если не знает - то это он или забыл или не учил, а не просто не нашёл ответа).


Снова ввели сочинение в экзамены. Это ужас! Сочинение – самостоятельная работа на изложение своих мыслей. Но если они у тебя есть – тебя завалят, просто потому, что тебе рано иметь собственные мысли. Напиши, что Раскольников – фашист, а Анна Каренина и Маргарита (которая с Мастером) – обычные шлюхи – и я не гарантирую вам поступления в ВУЗ. А ведь почти все высокооцененные сочинения – просто пересказ учебника, а все заниженные баллы – именно у оригинальных работ. А если так – на хрена мучить детей, заставляя их сочинять муть из учебника? Или отстаньте совсем, или попросите их написать короткое изложение. Для проверки навыков письма – этого более чем достаточно.

Уроки литературы. Я уже сто раз писал, что это – типа «истории родного края» или «основ религии». Можно попарить детишкам мозги, чтобы поменьше времени у них осталось на удовольствия – но это не имеет ни малейшего смысла. То, что сегодня их заставляют читать из-под палки – завтра оказывается никому не нужным барахлом. Примеров – миллион, и не в них дело. Заставлять читать детей байки, написанные взрослыми дядями за деньги – просто непорядочно и воняет нездоровой конкуренцией. Какое ваше дело, что они прочитают? Да что прочитают – то и хорошо. Задайте 10-20 книг на осень – любых, по желанию – пусть прочитают и расскажут, что им там понравилось или не понравилось. Не хочу хвастать – но я так и не прочитал в школе «Войну и Мир» - некогда было, я руководил школьным ансамблем и мы постоянно готовили программу к школьным вечерам. Но я написал сочинение на 4, полностью передрав учебник. Если бы не ошибки – получил бы пять. Теперь уж наверное так и не прочитаю, это же надо 100 лет жить и не работать, чтобы одолеть описание одного дуба на нескольких страницах!

Тоже касается учебника истории - только один! Пусть там пишут что угодно - неважно. Кому интересно - сам найдёт ответы, кому не интересно - вообще ништяк. Конечно, хорошо бы в учебнике просто приводить факты в хронологическом порядке, а хорошо это или плохо - каждый сам для себя решит. И спрашивать надо так - "В каком году была Октябрьская Революция?" , а не так - "Октябрьская Революция - хорошо или плохо?" Там вообще голяк - как ни рассказывай про хорошо или плохо - всё зависит от того, на кого ты нарвался - на коммуниста или демократа. А именно такой момент надо надёжно исключить. Именно поэтому ЕГЭ- это выход из тупика необъективности и прекрасный способ отделить тех, кто хочет и может учиться - от остальных. Но это требует очень больших усилий. Ничего, потом окупится. С каждым годом, но на немножечко справедливых оценок больше.

Продолжение следует, попозже. Устал, надоело.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
    • 100
     (голосов: 1)
  •  Просмотров: 508 | Напечатать | Комментарии: 5
       
18 декабря 2014 21:13 nikulinsb
avatar
Группа: Дебютанты
Регистрация: 23.05.2010
Публикаций: 374
Комментариев: 10052
Отблагодарили:1280
Цитата: Ефим Мороз
Это если ты зрелый человек, а если неоперившийся птенец, как определить, что читать? Ведь можно и на "Майн кампф" нарваться.

Вот только не надо пугать меня "Майн Кампф". Ты сам-то пробовал это читать? Я купил её на книжном лотке свободно в конце 80-х и прочёл внимательно. Серенькая книжица серенького человека, тогда, когда он её написал - ещё непонятно было, что там из него выйдет. Тот же Ленин гораздо лживей, поганей, и подлее. Кому понадобилось сейчас запрещать это убогое творение? Никто его не будет читать добровольно никогда, так как это серо и скучно. И злодейств пока - никаких. Так что пугать меня не надо. Кстати, недавно я видел изданный альбом рисунков Гитлера - так они мне понравились гораздо больше - лучше бы его приняли в Венскую академию, глядишь - вместо мирового злодея получился бы очередной средней руки художник. Я же имею в виду ИНТЕРЕСНЫЕ КНИГИ - а, что интересно, их могут написать не обязательно ангелы, но и довольно неоднозначные фигуры, как Николай Островский или Аркадий Гайдар - безусловно - хорошие писатели.
       
18 декабря 2014 20:49 Ефим Мороз
avatar
Группа: Авторы
Регистрация: 9.06.2012
Публикаций: 508
Комментариев: 10930
Отблагодарили:1492
Цитата: nikulinsb
Сам себе - режиссёр.

Это если ты зрелый человек, а если неоперившийся птенец, как определить, что читать? Ведь можно и на "Майн кампф" нарваться.

Наличие иллюзий, это то, что отличает нас от обезьян.

       
18 декабря 2014 20:32 nikulinsb
avatar
Группа: Дебютанты
Регистрация: 23.05.2010
Публикаций: 374
Комментариев: 10052
Отблагодарили:1280
Цитата: В.И.Ульянов (Ильич)
нужно сжечь, как "Мастера и Маргариту " или отправить его авторов на Соловки, ха-ха-ха... А дуб на нескольких страницах так вообще беспредел.

Очень мне понравился сугубо положительный отзыв Ленина (в отличие от вредного и противного Ефима). Чувствую, мы с ним споёмся и дров ещё наломаем. Вот только жечь Мастера с Маргаритой вроде как не за что - времена инквизиции давно прошли, можно просто прибавить книге значок "18+" и навсегда отлучить её от нашей целомудренной школы. Без всякого дыма и гари. Ну, ладно, это уже находится за рамками моего опуса. И не в авторах тут дело. Что, Лев Толстой персонально виноват в том, что писал занудно и заслуживает Соловков? Та ни, пане - просто он ещё не знал тогда, что краткость - сестра таланта. Это ему Чехов потом сказал, но было уже поздно. Не авторы виноваты в наших бедах, а то нелепое положение, когда мудрые дяденьки начинают указывать нашим ребятишкам - какие книги им читать. Мало того - ещё и наказывать их за другой выбор. Какой-то лысый дедок со степень. академика вдруг спрыгнет с пьедестала и решит - например - что "Три мушкетёра" - вредно, а какая-нибудь солидная занудность - вроде "Кому на Руси жить хорошо" - полезна. И начнётся. Родители будут ловить отпрыска с книгой Дюма, вырывать её и прятать, а вместо неё всучивать (идеально звучащее в данном контексте слово!) Белинского и Гоголя. И всё остальное, что положено нести с базара приличному человеку. Пусть читают, что хотят, или скоро не будут читать вообще ничего!

Цитата: Ефим Мороз
Да, Никуша, по способу изложения тобой материала и его знанию, сразу видно, что ты не только "Войну и Мир" не читал, но и многое остальное.
Да еще и бравируешь своей безграмотностью!

Нет - я не бравирую, а просто вываливаю вам факт, не гордости для - а справедливости ради. Знания материала (или незнания) ты уловить не мог, так как я об этом не говорю. Если хочешь - давай поделимся впечатлениями о любой приличной книге - если тебе интересно моё мнение. Я пока тоже знаю о тебе только то, что Ефремов - глубокий философ. Не буду пока высказываться на эту склизкую тему. А я не только Войну и Мир, но и многое другое, мне настойчиво рекомендованное - не читал. Меня может извинить только то, что я читал много того, что не рекомендовалось. Например, всего Солженицына я прочитал в 10м классе и что-то понял. А что-то нет, - как м всегда и везде. Но я бы никогда не сказал такую фразу - "Я Солженицына не читал, но с ним не согласен!" Сначала я читаю или хотя бы пытаюсь - как того же Ефремова. Человек имеет право защищать свою душу от чуждого влияния и насильственного охмурения - и никогда не будет определять культуру как какой-то ограниченный перечень книг, составленный для тебя чуждыми тебе людьми. Сам себе - режиссёр.
       
18 декабря 2014 20:14 Ефим Мороз
avatar
Группа: Авторы
Регистрация: 9.06.2012
Публикаций: 508
Комментариев: 10930
Отблагодарили:1492
Да, Никуша, по способу изложения тобой материала и его знанию, сразу видно, что ты не только "Войну и Мир" не читал, но и многое остальное.
Да еще и бравируешь своей безграмотностью!
sad

Наличие иллюзий, это то, что отличает нас от обезьян.

       
18 декабря 2014 19:29 В.И.Ульянов (Ильич)
avatar
Группа: Авторы
Регистрация: 11.01.2014
Публикаций: 241
Комментариев: 781
Отблагодарили:250
Полностью согласен - учебники не должны противоречить друг другу. А если в самом учебнике противоречия, то такой учебник нужно сжечь, как "Мастера и Маргариту " или отправить его авторов на Соловки, ха-ха-ха... А дуб на нескольких страницах так вообще беспредел.
Информация
alert
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости.
Наш литературный журнал Лучшее место для размещения своих произведений молодыми авторами, поэтами; для реализации своих творческих идей и для того, чтобы ваши произведения стали популярными и читаемыми. Если вы, неизвестный современный поэт или заинтересованный читатель - Вас ждёт наш литературный журнал.